Matriks Pembelajaran Tahun 4

on

 

Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4) 2026: Jadual, Format Soalan dan Panduan Lengkap KPM

Ketahui maksud Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4) 2026, jadual peperiksaan, format soalan, mata pelajaran, sistem pemarkahan dan FAQ lengkap berdasarkan maklumat rasmi KPM.


Apa itu Matriks Pembelajaran Tahun 4?
Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4) ialah pentaksiran baharu Kementerian Pendidikan Malaysia yang mula dilaksanakan pada tahun 2026 bagi mengukur tahap penguasaan literasi dan numerasi murid Tahun 4.

Pengenalan



Matriks Pembelajaran merupakan inisiatif baharu Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang akan mula dilaksanakan bagi murid Tahun 4 pada tahun 2026 dan Tingkatan 3 pada tahun 2027. Inisiatif ini bertujuan menilai tahap penguasaan literasi dan numerasi murid secara lebih sistematik, telus dan berfokus kepada pembelajaran.

Pelaksanaan Matriks Pembelajaran merupakan sebahagian daripada usaha reformasi pendidikan negara yang menyokong aspirasi Kurikulum Kebangsaan dan Rancangan Pendidikan Malaysia 2026–2035.

Apa Itu Matriks Pembelajaran?

Matriks Pembelajaran ialah satu bentuk pentaksiran yang direka untuk:

  • Mengenal pasti tahap penguasaan murid.
  • Membantu guru merancang intervensi yang bersesuaian.
  • Menyediakan data literasi dan numerasi yang komprehensif.
  • Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran.
  • Memperkukuh akauntabiliti sistem pendidikan negara.

Matriks Pembelajaran menekankan konsep Pentaksiran Untuk Pembelajaran (Assessment for Learning) dan bukan sekadar mengukur pencapaian akademik semata-mata.

Objektif Pelaksanaan

Antara objektif utama Matriks Pembelajaran ialah:

1. Mengenal Tahap Penguasaan Murid

Pentaksiran ini membantu mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid dalam aspek:

  • Literasi Bahasa Melayu
  • Literasi Bahasa Inggeris
  • Numerasi Matematik
  • Kefahaman Sains

2. Menyokong Intervensi Pendidikan

Data yang diperoleh membolehkan sekolah melaksanakan program intervensi yang lebih tepat dan berkesan.

3. Membantu Guru

Guru memperoleh maklumat yang lebih jelas mengenai tahap penguasaan murid untuk menyesuaikan strategi pengajaran.

4. Mengukuhkan Sistem Pendidikan

Matriks Pembelajaran menyediakan data yang seragam dan boleh digunakan oleh sekolah, PPD, JPN dan KPM dalam membuat keputusan pendidikan.

Konsep Utama Matriks Pembelajaran

Matriks Pembelajaran mempunyai beberapa prinsip utama:

Pentaksiran Untuk Pembelajaran

  • Mengenal pasti penguasaan awal murid.
  • Membantu intervensi berterusan.
  • Menilai keberkesanan kurikulum.

Perkongsian Akauntabiliti

Melibatkan:

  • Lembaga Peperiksaan (LP)
  • Bahagian Pendidikan
  • Jabatan Pendidikan Negeri (JPN)
  • Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)
  • Sekolah

Intervensi Bersasar

Fokus kepada membantu murid meningkatkan penguasaan kemahiran asas sebelum meneruskan pembelajaran ke peringkat seterusnya.

Apa Yang Bukan Matriks Pembelajaran?

KPM menegaskan bahawa Matriks Pembelajaran:

❌ Bukan peperiksaan berimpak tinggi

❌ Bukan pengganti UPSR atau PT3

❌ Bukan penentu kemasukan ke sekolah khusus

❌ Bukan alat untuk membandingkan murid, sekolah, PPD atau negeri

Mata Pelajaran Yang Dinilai

Tahun 4 (MPT4)


Mata pelajaran yang terlibat ialah:

  1. Bahasa Melayu
  2. Bahasa Inggeris
  3. Matematik
  4. Sains
  5. Bahasa Cina (SJKC)
  6. Bahasa Tamil (SJKT)

Jadual Matriks Pembelajaran Tahun 4 2026

Pelaksanaan MPT4 Tahun 2026 dijadualkan seperti berikut:

Tarikh        Mata PelajaranMasa
6 Oktober 2026    Bahasa Melayu        1 jam 15 minit
6 Oktober 2026    Bahasa Inggeris        1 jam 15 minit
7 Oktober 2026    Matematik        1 jam 15 minit
7 Oktober 2026    Sains        1 jam 15 minit
8 Oktober 2026    Bahasa Cina        1 jam 15 minit
8 Oktober 2026    Bahasa Tamil        1 jam 15 minit

Murid Berkeperluan Khas (MBPK) diberikan tambahan masa sebanyak 30 minit bagi setiap instrumen pentaksiran.







Format Pentaksiran

Matriks Pembelajaran menggunakan pelbagai bentuk item pentaksiran seperti:

Objektif Aneka Pilihan (OAP)

Menilai kefahaman asas dan aplikasi konsep.

Objektif Pelbagai Bentuk (OPB)

Mengukur kebolehan murid membuat pilihan berdasarkan situasi yang diberikan.

Subjektif Respons Terhad (SRT)

Memerlukan jawapan ringkas dan fokus.

Subjektif Respons Terbuka (SRTB)

Menggalakkan murid berfikir secara kritis, kreatif dan analitis.



Format Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4) 2026: Format Soalan Semua Subjek

Apa Itu Format Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4)?

Format Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4) 2026 merupakan panduan rasmi yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) bagi menjelaskan struktur pentaksiran, jenis item, bilangan soalan, tempoh ujian dan kaedah penskoran untuk setiap mata pelajaran. Format ini membantu murid, guru dan ibu bapa memahami bentuk pentaksiran yang akan dilaksanakan serta membuat persediaan yang lebih terancang.

MPT4 menilai tahap penguasaan murid dalam aspek literasi dan numerasi berdasarkan kandungan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Tahun 1 hingga Tahun 4. Pentaksiran ini memberi fokus kepada kemahiran memahami, mengaplikasi, menganalisis dan menilai, selaras dengan aspirasi pendidikan negara.

Format Bahasa Melayu MPT4 2026




Bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, instrumen pentaksiran terdiri daripada ujian pemahaman dan penulisan yang merangkumi pelbagai jenis item seperti Objektif Aneka Pilihan (OAP), Objektif Pelbagai Bentuk (OPB), Subjektif Respons Terhad (SRT) dan Subjektif Respons Terbuka (SRTb). Jumlah markah yang diperuntukkan ialah 50 markah dengan tempoh menjawab selama 1 jam 15 minit.

Antara kemahiran yang diuji termasuk memahami petikan, mengenal pasti maklumat, menganalisis idea, menulis respons dan menghasilkan karangan berdasarkan bahan rangsangan. Murid juga perlu menguasai aspek tatabahasa serta penggunaan bahasa yang betul.


Format Bahasa Inggeris MPT4 2026





Format Bahasa Inggeris MPT4 dibahagikan kepada enam bahagian utama iaitu Lexico-Grammar, Short Texts, Linear Text Comprehension, Non-Linear Text Comprehension, Word Completion dan Guided Writing. Kesemua bahagian ini bertujuan mengukur kemahiran Reading and Use of English serta Writing.

Pentaksiran ini menggunakan aras kesukaran CEFR A1 hingga A2 dan memberi penekanan kepada kemahiran memahami teks, menggunakan tatabahasa dengan tepat, menganalisis maklumat serta menghasilkan penulisan berpandukan bahan grafik. Jumlah markah keseluruhan ialah 50 markah dengan tempoh ujian selama 1 jam 15 minit.

Format Matematik MPT4 2026




Bagi Matematik, pentaksiran terdiri daripada dua bahagian utama yang merangkumi 15 soalan keseluruhan. Bahagian A mengandungi 13 soalan manakala Bahagian B mengandungi 2 soalan berbentuk penyelesaian masalah.

Murid diuji dalam aspek mengingat fakta, memahami konsep, mengaplikasi kemahiran matematik, menganalisis situasi dan membuat penilaian. Kandungan soalan meliputi Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran dalam DSKP KSSR Tahun 1 hingga Tahun 4. Tempoh ujian ialah 1 jam 15 minit dengan jumlah markah sebanyak 50 markah.

Format Sains MPT4 2026





Format Sains MPT4 mengandungi tiga bahagian iaitu Bahagian A (10 soalan), Bahagian B (2 soalan) dan Bahagian C (4 soalan). Pentaksiran menggunakan gabungan item objektif dan subjektif bagi mengukur tahap penguasaan murid dalam bidang sains.

Kemahiran yang diuji termasuk mengetahui fakta sains, mengaplikasi konsep dalam situasi harian dan membuat penaakulan berdasarkan data atau pemerhatian. Soalan dibina berdasarkan DSKP KSSR Sains Tahun 1 hingga Tahun 4 dengan jumlah markah keseluruhan sebanyak 50 markah.

Format Bahasa Cina MPT4 2026





Bahasa Cina MPT4 merangkumi empat bahagian utama iaitu pemahaman stimulus pelbagai bentuk, pemahaman teks, penulisan berdasarkan bahan rangsangan dan karangan. Murid perlu menjawab semua soalan dalam Bahagian A, B dan C serta memilih satu soalan dalam Bahagian D.

Pentaksiran ini bertujuan menilai penguasaan sistem bahasa, kefahaman bacaan, kemahiran menulis serta keupayaan murid mengemukakan idea secara tersusun dan kreatif. Tempoh ujian ialah 1 jam 15 minit dengan markah penuh sebanyak 50 markah.

Format Bahasa Tamil MPT4 2026





Format Bahasa Tamil pula merangkumi bahagian pemahaman, tatabahasa, pemahaman petikan, pembinaan ayat dan penulisan karangan atau cerpen. Murid perlu menunjukkan kemahiran membaca, memahami dan menghasilkan penulisan yang berkualiti mengikut kehendak soalan.

Selain menilai pengetahuan sistem bahasa, pentaksiran ini turut mengukur kemahiran mengaplikasi, menganalisis, menilai dan mencipta. Jumlah markah keseluruhan ialah 50 markah dengan tempoh ujian selama 1 jam 15 minit.


Sistem Pemarkahan dan Gred




Keputusan murid direkodkan menggunakan sistem gred berikut:

MarkahGred
82–100A
66–81B
50–65C
35–49D
20–34E
0–19F

Proses Pelaporan

Pelaporan dilaksanakan melalui Sistem Bersepadu Pengurusan Pentaksiran Awam (SBPPA):

  1. Penskoran oleh guru mata pelajaran.
  2. Rekod markah dalam sistem.
  3. Penjanaan laporan.
  4. Penyerahan laporan kepada murid dan ibu bapa.

Kepentingan Matriks Pembelajaran

Kepada Murid

  • Mengetahui tahap penguasaan sebenar.
  • Menerima intervensi yang sesuai.
  • Bersedia menghadapi pembelajaran seterusnya.

Kepada Guru

  • Mendapat maklumat yang tepat mengenai pencapaian murid.
  • Menambah baik amalan pedagogi.

Kepada Ibu Bapa

  • Memahami perkembangan pembelajaran anak.
  • Membantu meningkatkan penglibatan dalam pendidikan anak.

Kepada KPM

  • Mendapat data nasional yang komprehensif.
  • Merancang dasar pendidikan berasaskan bukti.

Kesimpulan

Matriks Pembelajaran merupakan satu langkah penting dalam transformasi sistem pentaksiran pendidikan Malaysia. Berbeza dengan peperiksaan tradisional yang berorientasikan pencapaian semata-mata, Matriks Pembelajaran memberi penekanan kepada penguasaan kemahiran asas, intervensi awal dan penambahbaikan berterusan.

Dengan pelaksanaan MPT4 bermula pada tahun 2026, sistem ini dijangka membantu guru, ibu bapa dan pihak sekolah memahami tahap penguasaan murid dengan lebih tepat serta menyokong pembangunan modal insan yang berkualiti dan berdaya saing pada masa hadapan. 

Soalan Lazim (FAQ) Mengenai Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4) 2026


1. Apakah Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4)?

👉 Matriks Pembelajaran Tahun 4 (MPT4) ialah pentaksiran baharu yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) untuk mengukur tahap penguasaan murid dalam literasi dan numerasi. Pentaksiran ini membantu guru mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid bagi tujuan intervensi pembelajaran. 


2. Bilakah MPT4 akan dilaksanakan?

👉 MPT4 akan dilaksanakan pada 6 hingga 8 Oktober 2026 melibatkan murid Tahun 4 di sekolah kerajaan, sekolah bantuan kerajaan dan sekolah swasta berdaftar dengan KPM.


3. Adakah Matriks Pembelajaran menggantikan UPSR?

👉 Tidak. KPM menjelaskan bahawa Matriks Pembelajaran bukan pengganti UPSR dan bukan peperiksaan berimpak tinggi. Ia bertujuan untuk menyokong pembelajaran murid melalui pentaksiran yang lebih berfokus kepada penguasaan kemahiran. 


4. Apakah mata pelajaran yang dinilai dalam MPT4?

👉 Mata pelajaran yang dinilai ialah:

📌 Bahasa Melayu

📌 Bahasa Inggeris

📌 Matematik

📌 Sains

📌 Bahasa Cina (SJKC)

📌 Bahasa Tamil (SJKT)



5. Berapa lama tempoh menjawab bagi setiap kertas?

👉 Setiap instrumen pentaksiran diperuntukkan masa selama 1 jam 15 minit. 


6. Adakah murid berkeperluan khas (MBPK) mendapat masa tambahan?

👉 Ya. Murid Berkeperluan Khas (MBPK) diberikan tambahan masa selama 30 minit bagi setiap instrumen pentaksiran. 


7. Apakah format soalan dalam MPT4?

👉 MPT4 menggunakan gabungan beberapa jenis item seperti:

📌 Objektif Aneka Pilihan (OAP)

📌 Objektif Pelbagai Bentuk (OPB)

📌 Subjektif Respons Terhad (SRT)

📌 Subjektif Respons Terbuka (SRTB)

Format ini bertujuan mengukur pelbagai tahap kemahiran murid termasuk memahami, mengaplikasi, menganalisis dan mencipta. 


8. Bagaimanakah keputusan MPT4 dilaporkan?

👉 Skor murid akan direkodkan dalam Sistem Bersepadu Pengurusan Pentaksiran Awam (SBPPA) sebelum laporan dijana dan diserahkan kepada murid serta ibu bapa. 


9. Adakah keputusan MPT4 digunakan untuk kemasukan ke sekolah khusus?

👉 Tidak. Keputusan Matriks Pembelajaran bukan penentu kemasukan ke sekolah khusus atau sekolah berasrama penuh. 


10. Siapakah yang akan menyemak dan memberi markah?

👉 Penskoran dilaksanakan oleh guru mata pelajaran di sekolah masing-masing berdasarkan panduan penskoran yang disediakan oleh KPM dan Lembaga Peperiksaan. 


11. Mengapa MPT4 diperkenalkan?

MPT4 diperkenalkan bagi:

📌 Mengenal pasti tahap penguasaan murid.

📌 Membantu guru merancang intervensi yang sesuai.

📌 Menyediakan data literasi dan numerasi yang komprehensif.

📌 Memperkukuh kualiti pendidikan negara. 



12. Adakah MPT4 mempengaruhi keputusan akhir persekolahan murid?

👉 Tidak secara langsung. MPT4 lebih berfungsi sebagai pentaksiran untuk pembelajaran (Assessment for Learning) bagi membantu meningkatkan prestasi dan perkembangan murid secara berterusan. 


13. Adakah semua murid Tahun 4 wajib menduduki MPT4?

👉 Ya. Pelaksanaan MPT4 melibatkan murid Tahun 4 di sekolah kerajaan, sekolah bantuan kerajaan dan sekolah swasta yang berdaftar dengan KPM. 


14. Apakah perbezaan antara MPT4 dan peperiksaan biasa?

👉 MPT4 memberi fokus kepada tahap penguasaan kemahiran asas dan keperluan intervensi murid, manakala peperiksaan biasa lebih tertumpu kepada pencapaian akademik dan kedudukan markah. 


15. Di mana ibu bapa boleh mendapatkan maklumat rasmi mengenai MPT4?

👉 Maklumat rasmi boleh diperoleh melalui Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), Lembaga Peperiksaan, sekolah masing-masing serta dokumen Panduan Pengurusan Matriks Pembelajaran yang dikeluarkan oleh KPM. 

DOWNLOAD NOTA PERCUMA 

📥 Download CONTOH SOALAN MATRIKS PEMBELAJARAN TAHUN 4 








Comments

Post a Comment